0～12月嬰兒身心發展特徵
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年齡
(月) |
粗動作
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細動作
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語 言
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社會性
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1
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俯臥時頭 稍可抬起
平躺可部 分翻身
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手握拳
手臂反射性揮動
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用哭表達需求
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會注視別人的臉
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2
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俯臥時可抬頭45°
平躺時雙腿可交互踢
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眼睛隨物轉動90°以上
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發出各種無意聲音
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逗他時會笑
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3
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俯臥時抬頭90°
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手掌可稍微張開
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笑出聲音
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會自動對別人笑
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4
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協助坐起時頭不會後仰
俯臥時雙手可伸直支撐
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可將手抓住的物品送入嘴巴
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對自己的名字及音樂有反應
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會注意其他人的存在
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5
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玩腳並把腳放入嘴中
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兩手各可抓緊小物品
手可握緊也可放開玩具
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呀呀學語
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發聲表達高興或不高興的情緒
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6
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完全會翻身
俯臥時可用一手支撐一手去拿玩具
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會敲打玩具
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開始出現母音ㄚ、一、ㄨ
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對著鏡子會自我微笑
不喜歡與母親分開
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7
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獨立坐著
肚子觸地爬行
抱起可在大人腿上亂跳
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會將積木由一手移到另一手
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正確轉向聲源
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遇見陌生人會不安
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8
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雙膝爬行
在雙手無支撐下可坐很久
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手像耙子一樣抓東西
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發出ㄅㄚㄇㄚ、ㄉㄚ聲
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會玩躲貓貓的遊戲
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9
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扶著家具可維持站姿
可前進及後退爬行
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可用單一食指指東西或推東西
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會隨大人的眼神或手注視東西
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對環境好奇
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10
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扶著東西或拉著二手可行走
站立時會扶著東西坐下
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拍手
雙手各拿積木相互敲打
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模仿大人說話聲音
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會觀察父母的反應
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11
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獨立站10秒
拉著一手可走
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會把小東西放入杯中
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有意義地叫爸爸、媽媽
會揮手表示拜拜
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用手指出想去的地方或想要的東西
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12
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單獨走幾步
蹲著可站起來
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以拇指和食指尖拿東西
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以搖頭、點頭表示要或不要
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會和其他小孩一起玩
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1～2歲兒童身心發展特徵
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年齡
(月) |
粗動作
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細動作
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語 言
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社會性
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自我照顧
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12~14
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可以走得很穩且會轉身
會倒著走
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可疊2塊積木
可將瓶中物倒出
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1-3個字彙
知道大部分物品名稱
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模仿成人簡單動作，如打人
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嘗試自己穿鞋但不一定能穿好
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14~16
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可側走
往上爬行2階梯
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會打開盒蓋
會拿筆亂圖
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會說一些2個字的名詞
遵從簡單指令
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散步時會注意路上各種東西
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用湯匙進食但會灑出
拿杯子喝水
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16~19
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扶欄杆上樓3-4階梯
扶著可單腳站立
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模仿畫直線
認出圓形並放入模型板
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會哼哼唱唱
至少會用10個單字
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會拒絕別人的命令
被欺負時會抵抗
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會嘗試脫鞋
會表示尿布濕了或大便了
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19~21
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扶欄杆下樓3-4階梯
能彎腰撿東西
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模仿畫圓形線條
模仿摺紙動作
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會說謝謝
瞭解動詞加名詞的句子
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會安慰其他孩子
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會轉圓形把手來開門
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21~24
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原地雙腳離地跳躍
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疊高6個積木
丟球給他會去接球
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會講50個字彙
認得電視上常見物
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幫忙做一些簡單家事
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會脫未扣扣子的外套
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發展遲緩係指兒童在認知、生理、語言、溝通、心理社會發展或生活自理方面，有一種或數種的發展速度落後或品質上的異常，若發展年齡落後生理年齡20%以上，則有必要進一步做詳細之專業評估
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2～4歲兒童身心發展特徵
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年齡
(月) |
粗動作
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細動作
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語 言
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社會性
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自我照顧
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24~27
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踢球
可用整個腳掌跑步
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模仿畫橫線
可一頁一頁翻薄書
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懂得簡單數量、所有權、地點的觀念
瞭解上下裡外的觀念
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會幫助他人
會與其他孩子合作去做一件事
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在幫忙下會洗手並擦乾
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27~31
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墊腳尖走10步
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疊高8塊積木
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會問:誰,哪裡,做什麼…等
會用:這個,那個
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會告狀
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白天可以控制大小便
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31~36
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一腳一腳地上下樓梯
跑
會騎小三輪車
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用小剪刀
模仿畫圓形
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正確使用我們,你們,他們
會用如果,因為,但是
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會找藉口逃避責任
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自行大小便
能解開至少一個扣子
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三歲~三歲六個月
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走路時兩手交互擺動
單腳站立5秒
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模仿畫"+"
會蓋及開小罐子
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會用否定命令句
能回答這是誰的,為什麼...等問句
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會道歉
有好同伴
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自己脫衣服
晚上不尿床
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三歲六個月~四月
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可接住反彈球
原地單腳跳
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模仿畫"╳"
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可解釋簡單圖畫
瞭解昨日,今日
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能自己過斑馬線
與其他小孩在遊戲中比賽
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自己洗臉,刷牙但洗得還不好
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