視覺遊戲培養孩子好「眼」力！

採訪／蔡淑如

諮詢／三之三國際文教機構嬰幼兒教育顧問＆可言心理諮商所主任

梁仲怡

財團法人中華兒童發展教育公益協進會理事

許翠端

前言--從孩子睜開眼睛的那一刻起，視覺啟蒙亦同步啟動了。視覺功能良善與否，除了和先天構造有關，後天培養及刺激更是重要無比。建議爸媽配合孩子的發展，將啟蒙遊戲帶進生活中，藉由培養視覺能力，奠定整體發展的基礎。

引言--沒有人能否定視覺的重要性，因為不管是一個簡單的動作，或複雜的認知，都需仰賴「視覺」的輔助。家長別以為只要孩子的眼睛看得見，就輕忽其視覺發展。其實家長只要能夠先瞭解孩子的發展及行為背後的含意，就能適時提供足夠的刺激，提高孩子「看」的品質及能力。

透過「視覺」帶動各項能力發展！

比起自胎兒時期就已經開始運作的聽覺系統，視覺幾乎可以說是從寶寶出生才開始有機會接受大量的刺激。如同所有的感覺系統一樣，視覺系統必需在接受訊息→輸入至大腦→大腦指揮身體針對訊息做反應的過程裡，加速活化及往外連結，因此嬰幼兒時期如能接觸豐富的視覺刺激，不僅有助於建立良好的視覺通路，之後隨著年齡增長，還能結合其他能力發展，去做更精準而複雜的表現。反之，寶寶在早期缺乏足夠的刺激，除了會妨礙視覺通路形成，甚至可能使大腦的視覺能力慢慢退化喪失，嚴重的還可能妨礙其他官能的發展。

小朋友的學習發展，一向是家長關注的焦點，而視覺在其中又扮演何種角色呢？三之三國際文教機構嬰幼兒教育顧問＆可言心理諮商所主任梁仲怡，及財團法人中華兒童發展教育公益協進會理事許翠端表示，其影響層面約可分以下兩方面來討論：

★訊息接受量佔所有感覺之冠

人和動物最大的不同處之一，在於人類仰賴視覺的比例遠超過其他感官。大腦掌管各種感官輸入的區域中，負責視覺功能的範圍總和最大，而人每日透過感覺神經系統輸入大腦的訊息，更有八成以上是透過視覺而來。因此我們可以說，唯有豐富且品質優良的視覺刺激，方能提高其視覺敏感度，同時促進大腦其他功能區域的開發。

★多元智能由此紮根

視覺影響的層面涵蓋一般生活操作以及多項發展、學習能力。如以多元智能中的運動、語言、人際、自然觀察為例，都和視覺有著密不可分的關係。而視覺跟其他智能的搭配，更是生存及一切學習的基礎，所以家長在進行視覺啟蒙時，別忘了同時按照孩子的年齡，做整體性的觀察。

孩子眼中的世界 × 眼中的世界力發展

對大人來說，「看」是件再簡單不過的事，但卻是孩子多階段的學習歷程。小寶寶的視覺是所有感覺中發展最慢的，雖然出生時，眼睛及大腦的構造已幾近完成，但仍需要後天的刺激及培養，讓雙眼能夠協調運作，並隨著身體肌肉能力發展，提昇整體能力。

許翠端表示，視覺神經約到孩子五至六歲左右，才能發展完整。因此在這段期間，家長要特別密切注意孩子的視覺能力是否符合階段性發展，以便及時透過檢查及治療，矯正發展不良的問題。特別是在3歲前，親子互動的機會最多，爸媽如能具備正確觀念及相關知識，相對能提供孩子更多的協助，並早一步發現問題，否則待6歲後視覺系統已經發展完成，再接受矯正通常效果有限。

梁仲怡表示，視覺發展可分為7大階段，各有其啟蒙重點，父母應配合孩子的發展，提供合適的刺激，使各階段能順利地銜接：

★STEP1：模模糊糊的世界

寶寶還在媽媽肚子裡時，就已經有一定聽覺發展了；甫一出生，觸覺亦派上用場，唯有視覺因通路尚未形成，且雙眼不能對焦，以致外面的世界對出生沒多久的小小寶寶而言，就像是一張張模糊的畫面。須待後天的刺激及培養，建立良好的視覺通路，配合肌肉等各方面發展，啟動視覺功能向上提昇。

★STEP2：區別明暗、黑白及輪廓

不到1個月的小寶寶，雖然看什麼還是模模糊糊，但已能感受到空間內有無光線，而出現轉頭看光源的動作。平均1.5～2.5個月時，他對黑白對比強烈、亮度高的圖案或物品，會出現明顯反應，及能夠感受所處環境中的光源與背光的暗區，但尚無法清楚區分其邊界；他所看到的物品，也僅是粗略的輪廓。

★STEP3：辨認內部細節及色彩

6個月前的寶寶對物品的形狀、顏色感受越來越強烈，家長可以從他表現出對某些顏色及亮度的喜好，察覺其視覺功能的進步。雖然孩子還不認識何謂紅色、黑色，不過能夠更清楚地知道這些顏色是不同的，所以如果孩子對色彩反應不錯，家長平時不妨多和他玩色彩遊戲。至於什麼顏色效果最好呢？根據研究指出，四大基本色：紅黃藍綠，及黑白對比強烈的玩具，最能吸引小朋友的注意，而粉紅、粉藍、自然色等色彩刺激不足且區分不易，不適合於視覺啟蒙初期使用。

6、7個月大的孩子，看別人的五官越來越清楚，不像之前只能感覺到模糊的輪廓，因此爸媽應增和孩子互動的機會，增加孩子的視覺刺激！

★STEP4：深度知覺逐步提昇

深度知覺即所謂的立體知覺。在視覺發展初期，孩子眼中呈現的均為平面影像，之後慢慢發展出遠近、左右、高矮等立體影像。立體知覺究竟從何時萌芽，每個孩子的情況都不太一樣，不過平均約至1歲後確立成型。

人之所以能視物，在於利用眼部的感覺接收器吸收光源，聚焦至視覺中樞，再呈現出影像。立體觀念的確立，代表雙眼運作正常且更為協調，相反地，如果深度知覺不能順利發展，相對會影響孩子的動作、立體感、方向感等，重要性不容小覷！

★STEP5：分辨兩個相似物的異同

1歲半左右的孩子，對於生活中常見且相似的物品，已具有一定分辨異同的能力，並且隨著練習次數的增加，及各方面能力提升，能分辨的部份更多、更細微。家長一開始可以將簡單的圖片，或者將兩個設計略有不同的娃娃作為道具，請孩子找出兩者的不同，訓練他視覺的精辨能力。

視覺的精辨能力，深深影響孩子的發展。像是要妥善的學習，或處理生活中的大小瑣事，都需要精辨力來幫忙。值得慶幸的是，視覺的靈敏度不只和先天構造有關，能否看的更快、更精準，後天的練習絕對是關鍵，而這都需仰賴家長帶著孩子一同進行。

★STEP6：認識文字符號

認識文字符號，是1歲半～3歲孩子視覺的啟蒙重點，不過這個時期的「認字」，和大人想像中的可不同喔！因為3歲前孩子就像是照相機，不管是文字或圖像，在他眼中同樣是一個畫面，識字指的是看出字和字的不同，只不過孩子會感覺文字符號不如圖片豐富罷了！

「認字」不是為了提早學會寫或認知，而是為了啟發他對文字的興趣，為將來培養閱讀習慣奠基。建議家長採取比較趣味化的方式，教導孩子認識千變萬化的文字，同時連結生活周遭事物，將文字自然地存放於腦海裡。不過進行認字遊戲有兩點不能忽略，一是字要夠大，小朋友才能看得清楚；二是不要同時加入注音符號，以免孩子勿以為注音符號也是該文字的一部份。

★STEP7：閱讀累積學習力

針對3～6歲的孩子，最好的視覺啟蒙，及觀察孩子各方面能力發展的方式，莫過於閱讀了！尤其透過親子共讀，帶領孩子認識書上的文字、圖片，有助於加強觀察力、認知、口語表達能力，並增進彼此的感情。從小培養孩子閱讀的習慣，隨著年齡增長，更能理解書中的內容，獲得許多寶貴的知識。

Let′s play！啟蒙遊戲樂無窮～

家長在了解孩子的視覺發展後，相信對於各階段的視覺啟蒙，也具備一定概念了。梁仲怡表示，以下為根據視覺發展各階段所設計的小遊戲，爸媽可利用閒暇時，多和孩子玩一玩，在遊戲中達到良好的啟蒙效果：

★1光影遊戲

適用年齡：出生起

功用：利用光影作為視覺刺激，且培養孩子的追視能力。

道具：手電筒、小手帕

玩法：媽媽可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光線柔和一些，接著將手電筒放在寶寶眼前30公分的距離，緩慢地移動，刺激寶寶去追尋光源。之後待他大一點時，可用色彩鮮豔的小球代替手電筒。

★2黑白輪廓遊戲

適用年齡：1～6個月

功用：以強烈的黑白對比吸引孩子注意，辨識色彩及其輪廓。

道具：黑色色紙、白色書面紙

玩法：取黑色色紙裁成不同的形狀，再將它貼在白色的書面紙中間，兩者顏色亦可對調。接著將完成後的圖卡，放在孩子的眼前讓他看，每張圖卡約需停留3～5秒。爸媽不要一次給孩子看太多圖卡，約準備5、6張圖卡即可。

★3認識生活小物

適用年齡：6個月左右

功用：結合視覺及觸覺啟蒙

道具：孩子的玩具、音樂鈴或水果

玩法：準備幾個孩子喜歡的玩具、音樂鈴，或者是顏色鮮豔的水果如橘子、蘋果等，先由父母用趣味化的方式介紹它顏色、特點，提高孩子的好奇心，接著讓他自行把玩，用眼睛、用手來認識這個新奇的物品。孩子的專注力較短暫，如果孩子玩一下就將玩具丟下，家長不必刻意勉強，另尋空檔再開始即可。

★4小車過山洞

適用年齡：7個月大起

功用：空間知覺啟蒙及物體恆存概念

道具：書面紙、小玩具車

玩法：先將大張書面紙捲成紙筒，接著在孩子面前將玩具車由紙筒的一端推入，這時小朋友會想要找出被藏起來的小車，媽媽再慢慢將紙筒傾斜，讓小車滑下來。初期先由媽媽做示範，待他熟悉這個遊戲後，便可改為孩子他操作。這個遊戲略有難度，通常無法一天內即學會，家長可得保持耐心喔。

★5猜猜有哪些不同

適用年齡：1歲後

功用：辨別異同

道具：造型相近的兩隻玩偶

玩法：準備兩隻造型相近的玩偶，先拿出其中一隻，向孩子一一點出它的特色後收起來。接著拿出另外一隻玩偶，重複上述的動作。最後把兩隻玩偶一起拿出來，請孩子指出兩者的差異之處。孩子最初能辨別的部分少，即使只有1、2個發現，家長都要給予鼓勵喔！

★6符號無所不在

適用年齡：1歲半起

功用：將所認識的符號和生活連結

玩法：這時候的孩子大都已能辨認簡單的圖形了，如圓形、三角形等，帶他外出時，可以引導他注意外邊的事物，其實都和圖形有關，像是紅綠燈、公共電話標誌、電梯標誌等。

★7彩色世界妙妙妙

適用年齡：1.5歲～2歲

功用：認識色彩變化及啟發創造力

道具：紅、黃、藍玻璃紙各1張

玩法：把三色玻璃紙，裁成各約20×30公分大小，先將其中一張放在自己的手上，引導孩子注意妳的手，再將另一張玻璃紙疊上去，提醒他：「媽媽的手變顏色囉！」然後利用不同的玻璃紙組合出更多樣的色彩，孩子必定會感到非常新奇。

★8親子共讀

適用年齡：1歲起

功用：培養愛書的孩子

道具：布書、圖畫書、繪本

玩法：1歲開始，媽媽可以選擇圖片大、內容簡單且與生活相關的童書，和他一起享受看書的樂趣。之後配合孩子各階段身心發展，選擇合適的童書，達到不同的啟發效果。親子共讀時，通常是大人和小孩最專心的時候，還能增進語言能力、認知、想像力等，好處說也說不完！

★輕鬆學習有「FUN」法！

優異的視覺功能，應囊括認知、判斷、精辨、觀察及記憶五大條件，而這都不是短時間，或者單靠視覺發展就能完成的。許翠端表示，家長最重要的任務，是瞭解孩子階段性的成長目標，提前製造機會練習，接著觀察他有無按照應有的歷程進步。切勿擔心孩子搗蛋而強加限制。事實上，玩是孩子的本能，家長要做的應是掃除環境的危險，讓孩子能夠盡情的探索。另有部分家長希望孩子表現超前，習慣要孩子遵從指示來完成大小事物，短時間看來雖有小小領先，但對他將來實際運用上卻不見得有太大幫助。

堅持做自己

不管你有多麼真誠，
 遇到懷疑你的人，你就是謊言。

 不管你多麼專業，
 遇到不懂的人，你就是空白。

 所以，關鍵不是你不夠好，
 而是你沒有遇到對的人。

 別太在乎別人的評價，
 懂你的，不用解釋；
 不懂你的，解釋也沒用。
 不需要向別人解釋，做好自己！

父母不「狠心」，很多教育都是無用的

1

每個溺愛孩子的父母，都是要付出代價的

一切為了孩子，為了孩子的一切。

現如今大多數父母就是超人，負責為孩子擺平一切，孩子成了魚缸里的觀賞魚，成了溫室里的花朵。

可想而知，孩子長大了，肩不能挑，手不能提，遇到一點困難就奔潰得徹底。這樣的孩子，註定沒什麼擔當，更沒什麼未來。

父母最悲哀的事，就是替孩子扛住了一切，卻讓孩子無力面對世界。慣子如殺子，你捨不得讓孩子吃苦，將來他就要受苦，他身邊的人也會跟著受苦。

2

父母之愛子，則為之計深遠

天下沒有不愛孩子的父母，但愛要講究方式方法。這世上的愛都以聚合為目的，唯獨父母對子女的愛以分離為目的。

我們陪著孩子長大，卻無法陪著孩子變老。為人父母不能只看到眼前，更要為孩子的長遠未來打算。

不要因為溺愛孩子，反而讓孩子失去了飛翔的能力與勇氣。在人生這條道路上，我們終要學著灑脫放手，孩子也要學著獨立生活。

3

愛孩子，就要讓他受勞動的苦

楊絳的父親說：教育孩子獨立，勝過當第一。

愛孩子，先從捨得用孩子開始，從日常的家務開始。有些家長不捨得讓孩子做任何家務活，生怕累著他們，影響他們的學習。

長此以往，孩子完全喪失了自理能力，只知道依賴父母，甚至覺得父母為他們做任何事都是理所當然，毫無感恩之心。

越不捨得用孩子，孩子就越不中用。巨嬰不是一天養成的，飛天的鳳凰更不是。讓孩子動手做家務，是父母對孩子最大的負責。

4

愛孩子，就要讓他受挫折的苦

人的一生難免有浮沉，平坦坎坷一路相伴，這是成長中的一部分。一帆風順時，不必高傲自滿；痛苦潦倒時，不必妄自菲薄。

起起落落是為人生常態，挫折只是一時的，待到柳暗花明又是旭日東升的一天。

挫折對孩子而言，是一次挑戰，如果孩子連挫折都承受不了，那麼還怎麼能順利走完這一生呢？

有些風雨一定要讓孩子承受，有些磨難一定要讓孩子親身體驗。

但是父母要記住，並不是遇到大風大雨才讓孩子承受，而是從生活瑣事中歷練他，當暴風雨來臨才會無所畏懼。

5

愛孩子，就要讓他受讀書的苦

父母再愛孩子，也要捨得讓他受讀書的苦。要知道，對於普通家庭而言，讀書依然是改變命運最有效的方式。

讀書，可以改變一個人的階層，一個人的收入，一個人見識，一個人的人脈…

這個世界上，沒有一條路是人生捷徑，但讀書卻是真正相對輕鬆的那條路。所以在孩子想要放棄的時候，父母一定要狠下心來，教育孩子不要半途而廢。

吃得苦中苦，方為人上人。終有一天孩子會明白，今日為讀書受的苦，來日都會鋪成一條更寬廣的路，指引他過上更好的生活。

6

愛孩子，就要讓他受批評的苦

每個人都會犯錯，孩子也不例外。在孩子是非道德觀念還未完成形成之前，總會惹事犯錯。

孩子犯錯，一定要及時進行批評，重點要讓孩子知道以後應該怎麼做，而不是看著孩子還小，一次次無視孩子的錯誤，甚至縱容孩子，自己不捨得批評，也不讓老師批評孩子。

這樣只會讓孩子肆無忌憚地重複之前的錯誤，不辨是非。其實，孩子的成長需要讚美的陽光，也需要批評的雨露。

批評，能夠讓孩子保持清醒的頭腦，保持正確的步伐，一步一個腳印踏踏實實地向前走。

愛孩子，就要讓他承受批評的苦，不要害怕批評，要學會接受這股養分，在成長的路上走得更穩、更遠。

7

愛孩子，就要讓他受教養的苦

當今社會，沒有哪一個父母不希望自己的孩子優秀出色。但是，有些父母卻忘記了教育的本質是育人。

一個人的教養比什麼都重要，教養是決定孩子能否成功的最基本品質。一棵沒有良好教養根基的樹苗，是無論如何都不會長成參天大樹的。

所以在教育孩子的過程中，要時時刻刻謹記，讓孩子做一個有教養的人。要告訴孩子，什麼可以做，什麼不可以做。

教育孩子要學會尊重，學會感恩，學會禮貌。

8

有管有教有罰，才是對孩子最好的愛

黃磊說：

天下有多少父母，就有多少個樣子的父母，沒有重樣的。因為每個家都不一樣。

父母應該站在孩子的角度去想，而不要去做自私的父母。因為常常愛過了頭，就是自私的愛。那種愛比恨還要傷害。

校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。你可以溺愛你的孩子，但外面的世界不會。與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小就正確教育孩子。

有遠見的父母，都帶點絕情！父母越狠心，孩子才越優秀！

引用：http://girl.beeper.live/node/1382358?fbclid=IwAR0XHqhTrG4H6aUwzKeCUr5guskw2gYfU_QaiV5SPy2CfaNbcUgV3dWgqAU#4912

到府保母阿娟的育兒專業證書之兒童發展師、高級育嬰師..等等

【證書真的那麼重要嗎】

雖然擁有兒童發展師和高級育嬰師的證書，但是我持續性的工作是保母，所以只會自稱為保母而已。教育成果是實務經驗點滴累積而來，不是光有證書的自稱育嬰師或是兒發師就能一蹴可及來自我加冕。

▌證書真的就代表專業？

曾經聽過同學說上課拿證書的理由是為了可以跟家長要求加薪，讓我覺得很不可思議，難怪上課不是常請假就是上課愛聊天，甚至追劇。
我上課進修的目的是為了讓自己更精進，希望能提供更專業的知識協助家長而已。
第一次拿到育嬰師證照時才發現孩子發展的重要性，嬰兒不只是吃吃睡睡而已，必須適時的給孩子一些感覺統合刺激訓練。但是幾年下來，接觸了上千個寶寶才發現自己所學之不足，趁著有空檔再去進修，讓自己能夠在短短幾分鐘之內，可以評估寶寶的狀況，更精準提供給家長育兒方面的一些建言。
我的樂趣是在分享自己育兒領域上的知識，期望能夠協助更多的家長了解自己家的寶寶狀況。家長困擾的說雖然市面上育兒書籍很多，網路上的育兒分享更是多到爆炸，但是那些育兒招式卻很難套在自己的孩子身上。我會把家長的孩子當教材，實際操作解說示範，說服家長如何調整，才能幫助寶寶盡快適應這個多變的環境。
但是孩子是多變化的，因為人是非常聰明的動物，人是有惰性，會不停的測試大人的底線為何？照顧者必須不停的反覆動作訓練，讓孩子把正確的行為變成為反射動作，長大才能夠定型，不至於走偏了。但是這些訓練是必需要長期時間累積下來才能看到成果，不是幾天就能成型的。
所以只能說一口專業而已的人，是沒辦法拿出訓練好的孩子當成果展發表。我喜歡紀錄孩子的成長點滴，同時也是我的訓練成果展，這就是我的樂趣與成就。

▌好的東西不需要自己說

孩子是家長的，即使我教養得再好，孩子也不會是我的。 所以我很需要被肯定、被鼓勵，讓我有更多的動力服務更多人，這就是為什麼我會喜歡收集推薦文，絕對不是為了知名度打廣告來做生意。
或許有人會懷疑那些給我的推薦文是怎麼拿到的？因為有的看起來非常的敷衍。
我只能說每個人的文學造詣不同。文學造詣高的家長，因為常在寫作文章，知道起承轉合的運用；有的離開學校很久，平常聊天的短句很會，但是說起文章，根本不知道如何下手？怎麼要求人人都能夠寫出一篇滿分的文章呢？不管家長寫的如何，我也沒有回饋禮物相贈送，願意寫推薦文給我、肯定我的家長，已經讓我非常感動，心滿意足了。有的沒有寫推薦文，卻跟身邊親朋好友大力舉薦我的家長大有人在。
一切都是感恩在心！