到府育兒教學-290台中梧棲自強雙胞胎男寶2021-01-01

 

#育兒教學服務

#到府保母阿娟育兒教學服務的寶寶

NO：290

#台中梧棲自強 姐姐(3Y06M23D)+雙胞胎男寶（5M03D）

媽咪留言說：

「我生了一對雙胞胎，此時也已經要5個月了，不知老師是否還願意接？ 我的困擾在於我是1+2的三寶媽，大寶已3歲，雖然獨立卻也很黏媽媽怕失寵需要陪睡，雙胞胎迄今都是分房睡，我希望可以全家都睡一起，不用再勞煩長輩們照顧，教養穿衣多寡自由度全由我」

會讓我想接的是媽咪最後那兩句話，因為我最怕的是長輩的干涉。其實有長輩的幫忙是一件很幸福的事，我都會跟年輕父母說要感恩，但是遇到強勢的長輩，真的讓人感到負擔大啦，此時父母自己辛苦一點也是幸福的事。

雙胞胎雖然比較大了，還好不怕生，特別是哥哥，很愛笑，也可以自己玩，比較麻煩的是弟弟，因為敏感，習慣有人抱著安撫就更愛哭啦。姐姐也是習慣被滿足的，所以當她不如意時就是哭鬧，雖然媽咪有堅持度，但是爸比會妥協就是最大的干擾源。

因為寶寶平常都是仰躺的機會多，頭型都偏的很嚴重，還有輕微斜頸問題，這也是很多人誤解「趴睡」的關係，增加後續訓練的困難度啦！我要強調的是不管孩子是哪一種睡姿，離開視線才是造成遺憾的最大問題，不是把「趴睡」扣上罪惡的大帽子，反而錯過很多孩子的學習機會。

本來以為奶奶會干涉，還好經過我的解說就在旁邊靜靜看著我訓練寶寶的樣子，反而讓我擔心的是來幫忙照顧的姑婆，雖然也沒有干涉我的訓練過程，但是最後居然還是把很乖的哥哥抱在懷裡哄睡，害我感到無力啦，因為平常是姑婆在顧弟弟的，只能建議媽咪盡量自己教養就好，至少讓寶寶能多一點機會學習挫折忍受度。

姐姐之所以會怕失寵，只是因為沒有找到自己的價值而已，重點是媽咪了解回應的教養方式就能讓姐姐知道自己的地位與價值。大小寶的難度就是容易讓大人忽略大寶的需要回應問題，其實回應不需要動作上的滿足，只要懂得傾聽孩子的需求，適時的給予回應，大寶是個很棒的小幫手，手足之間的感情也會很融洽的。

姐姐原本對我是有敵意的，躲在被窩裡不理我，我示範給媽咪看應該如何同時回應大小寶的需求時，跟姐姐玩快問快答的遊戲，姐姐很緊張也很興奮，不但願意讓我摟著拍合照，居然還去搬禮物要送給我呢，呵呵，姐姐也愛上我了唷！我說不是我不喜歡大小孩，更不是沒能力教養大小孩，是要花太長的時間讓他們卸下心防，等大孩子熟絡了，我都要回家了，只剩下不捨。

家長居住的地點與距離不是問題，家長的信任與迫切需求，才是我願意前往的動力啦！我最不喜歡的是明明照顧上需要協助，卻又要拖拉，理由一堆的錯過孩子學習的時間，即使住我家隔壁，我也沒有熱情服務，所以家長的信任很重要，我可以全省跑透透，只因為家長真的有需要，距離是可以克服的，只為了結下這個「善的緣分」。

 

【當全職媽媽才是真的愛孩子嗎？】

 【當全職媽媽才是真的愛孩子嗎？】

兒子剛生的時候，婆婆曾經問：為什麼會有媽媽寧願去上班賺18000的錢，然後花18000的費用把小孩送去保母家？這樣不是白忙一場嗎？

當時我也不知道，我一邊照顧兒子，還是要一邊上班顧店的。顧店只是當先生的幫手而已，主要是幫忙打電話給廠商訂貨或是通知客戶取件，或是招呼來店客，因為沒有維修技術能力，基本上是沒什麼產值，我自己照顧孩子，可以不用多花保母費用，所謂不能開源，至少要節流呀！

真的，孩子跟在我身邊，又是喝母奶的，除了尿布錢以外，沒有其他支出，一點都不知道生孩子要很燒錢的事。重點是我不會覺得孩子的哭鬧很煩，有時先生覺得孩子很煩時，我才覺得先生很煩而已，呵呵。

後來聽到同學跟我閒聊時，說自己休假時都不敢讓孩子的保母知道，因為保母會生氣她當媽媽的不顧小孩，把孩子丟給保母，不是她不愛孩子，只是真的受不了孩子的哭鬧，甚至孩子大一點的嘻鬧聲也令她覺得煩躁。這時我才明白，原來不是每個媽媽都適合當全職媽媽的。

不是說當全職媽媽才是最愛孩子的表現，更不是說職業媽媽就不愛自己的小孩，我也相信所有的媽媽最愛的一定是自己的小孩，不然也不會花錢請保母。但是，大人愛小孩不見得就有耐心可以承受孩子的哭鬧聲喔，其實很多人聽到孩子的哭聲就會慌(男人居多)，因為不知道要如何處理孩子的哭聲，接著就容易心亂，所以快速的處理方式就是抱著孩子(如果孩子還小)，或者直接給手機/糖果(如果孩子夠大的話)，不然就是痛毆孩子一頓，讓孩子恐懼而閉嘴。

接觸了很多新手媽媽之後，更是發現，許多媽媽在育兒路上很無助，可能上網查詢其他人的教育經驗，還好現在的網路很發達，資訊多到爆炸，即使是專家學派也是說法不同，重點是這些都是用說的而已，實際操作也都是媽媽們自己親自運用。好像烹飪的書籍影片很多，但是邊看邊學也不見得能如法炮製啦！有的媽媽在教養這個領域很有天份，很快就上手了；有的媽媽就是沒辦法，只能在其他的工作領域裏發揮自己的天份，所以會把孩子交給專業的育兒人士，這就有了「保母」的市場需求了。

最怕那種沒有育兒天份的媽媽，因為沒有去工作，只能當全職媽媽，自己也受不了孩子的哭鬧聲，為了安撫孩子就是不停的滿足需求，只要孩子不哭，什麼都可以。所以從小就是哭=抱，慢慢的長大之後遇到的狀況越多，例如：跌到會哭就是小心的不讓孩子跌倒，萬一跌倒了，也是馬上抱孩子，忘了要讓孩子學習如何保持平衡才不會跌倒。長輩都會說跌倒才會長大，其中的涵義是從錯誤中學習，人的成長過程中，如果沒有遇過錯誤，就沒辦法學習挫折忍受度的。

這個只是一個很簡單的例子而已。我常在受托育兒的上課教室看到這些因為錯誤的教養方式造成發展比較緩慢的孩子，媽媽們以為孩子需要靜態的上課來加強IQ，事實上都忽略了孩子三歲以前更需要大肢體的訓練協調。

為什麼大家坐在一起上課時，有的孩子不是坐不住的靠在大人身上，就是不受控的衝到老師前面搶東西，進而影響其他乖乖坐著上課的孩子權益呢？有些媽媽根本管不動孩子，甚至不管了，害我們這些乖孩子很吃虧，好像要鼓勵孩子要吵鬧才有糖吃一樣。

像這種情況，通常就是嬰兒時期的捨不得哭，慢慢學習探索時期又過渡保護之下的結果，都是等到孩子漸長，適應環境的能力越來越弱，孩子只能用哭的、用鬧的來解決問題，大人疲憊了也只能放任孩子，孩子唯一會解決問題的方式就是哭鬧而已啊！

所以我常說「不是每個媽媽都適合當全職媽媽」，如果妳的天份不在育兒的領域上，寧願把孩子交給專業的，即使妳的經濟環境不需要妳去工作，也要放手孩子去學習，不要勉強的讓孩子留在自己的身邊時間太長，只要讓媽媽自己有喘息的機會，讓妳有自己的時間做自己喜歡的事情就好(去美容、運動、交際、學習都好)，因為這樣就能讓媽媽有好心情去面對孩子，才能真正成為一個有愛有耐心的媽媽，不然可能耐性都被磨耗，只會變成惡魔媽媽而已。

網路上有看到保母會抱怨媽媽不帶小孩的事，罵那些家長寧願自己去玩也不想顧小孩，罵媽媽把小孩丟給保母，只能說那些保母忘記了自己的工作價值何在了？不懂得體諒那些育兒路上有壓力的媽媽，怎麼會有同理心呢？沒有同理心的保母又怎麼可能把孩子帶好呢？試想：如果每個媽媽都可以自己帶孩子，怎麼會有［保母］這個行業的存在呢？似乎忘記自己的工作從何而來。

【現在捨不得嬰兒哭，以後孩子長大就換大人哭】

【現在捨不得嬰兒哭，以後孩子長大就換大人哭】

網路看到一個家長的提問，我想應該很多家長都有這個困擾，偶然聽過一些媽媽們在聊天時說的〈全職媽媽很難不吼小孩〉，這個孩子只是兩歲而已，等到孩子上學之後，這個媽媽可能也會變成了吼媽了，。

追根究底，就是孩子剛出生時的學習引導問題了。新生兒猶如一張白紙，照顧者給他們什麼照顧方式，孩子就學到什麼生活經驗。例如：孩子每次哭，照顧者只會抱起來安撫，久而久之，孩子學會的就是用哭來表達。但是有的照顧者又太死板的不去安撫孩子，任由孩子哭也不理會，等到孩子哭到放棄為止，這樣反而讓孩子學習放棄溝通。

哭，是新生兒的語言，他們的需求都是透過哭來表達，這是基本的求生本能。但是照顧者如果一昧的滿足新生兒無理的要求，捨不得孩子哭，漸漸的，孩子就會把〈哭〉當成手段了。

例如，新生兒除了生理需求的哭聲必須滿足以外，其他的心理需求就不見得要立刻滿足，或者說不能只用〈抱起來〉的方式滿足，例如肚子餓了的哭聲必須去回應滿足，但是想睡覺的哭聲只要回應卻不用滿足。但是把孩子抱起來，往往是最快速的安撫方式，照顧者如果不探討孩子的需求為何？每次都是用這101招，等到孩子日漸長大之後，需求量越來越多，大人的愛與耐心被磨耗之後，只能情緒失控的吼小孩了。

吼小孩的招式，或許孩子剛開始有被嚇到，暫時停止哭鬧，同時孩子學習到原來除了哭鬧之後，還有吼叫這一招，別忘了，大人的言行舉止都是孩子的學習模仿對象。

就這篇提問文來探討，孩子會講話了，為何還是會哭鬧不停呢？我們要思考孩子的學習經驗裏，是否哭鬧的結果就是能達到需求的滿足呢？因為大人擔心孩子哭太久會影響發展，是否沒讓孩子學習哭鬧是沒有用的？

我一直強調一個問題，新生兒最早的學習就是用〈哭〉來表達，但是還不會用〈鬧〉來當手段，因為經驗不多；反之，如果〈哭〉有用，慢慢的，〈鬧〉就變成手段了，因為他們的經驗裡面，只要哭鬧的時間夠久，需求就能被滿足了。

就像有些語言遲緩的孩子不是因為生理的問題而遲緩，而是他們的需求不必透過語言表達就被滿足了，只要大手一指，或是叫幾聲，大人就明白了，何必學習語言呢？我常說學習是一件很辛苦的事，如果有捷徑可以走，為何要繞路而行呢？
這就是所謂的學習，學習挫折忍受度，大人捨不得孩子學習受到挫折，捨不得孩子哭，竭盡所能的滿足孩子，等孩子大了，突然要他們面對重大挫折，要他們如何承受呢？孩子的教養都是循序漸進式，從新生兒心理需求的哭來學習挫折，才能慢慢讓他們知道〈哭〉不是萬用招式。

因為新生兒的哭聲比較悅耳，時間也比較短時間就能安撫了，但是孩子日漸長大，哭鬧聲是很令人煩躁之外，他們的堅持度也會越來越高，因為他們的成長經驗裏，哭鬧的夠久，目的就可以達成啦。

請注意！我們的學習都是經驗法則，不止大人如此，孩子如此，甚至其他動物亦是如此。

【到府保母阿娟關於「嬰兒推車」的想法】

 【到府保母阿娟關於「嬰兒推車」的想法】

每次看到路上有大孩子還坐在推車上時，我都感到無奈。

大家有機會可以觀察看看，推車上的孩子眼神會缺少了觀察周遭人事物的靈活感，孩子的肌力與肌肉耐力也相對的也比較低，常常吵著要抱抱，說走不動。

不能否認嬰兒推車的優點，可以讓疲憊的孩子在推車上小憩；可以讓趕路的家長迅速安全的抵達目的地；可以讓需要購物的家長除了孩子的安全之外，還能幫忙負載重物，但是家長是否有想過這樣的方便使用的狀況下，變成習慣依賴嬰兒推車呢？！越是沒有機會讓孩子練習腳力，孩子只會更走不動而已。

當孩子會走路的時候就必須給他們走路的機會。剛開始只是在家裡到處走，家裡很安全，因為地板很平，沒有坑洞，外面可就不一樣了。人行道上可能有磚塊突起或是凹陷狀況，可能有障礙物需要跨越，路邊可能有花圃矮牆可以當獨木橋，這些的環境不就是剛好在感統教室的課堂訓練環境嗎？一堂感統課程最便宜也要價600以上耶。而且孩子在外面的路上行走時，還能慢慢觀察周遭的花花世界，認識路邊的野花野草，觀察螞蟻昆蟲的忙碌生活。如果在推車上，就變成只能走馬看花而已，實在可惜啦！

我覺得有趣的是在公園看到嬰兒推車。家長會用推車是怕孩子在公園玩累了，可以讓孩子在回家的路上睡覺，問題是孩子都在路上充飽了電力，回家不就也是活龍一尾，最後不是把大人搞得更累嗎？！

我認為走路去公園的路上也是訓練的一個重點遊戲，除了讓孩子觀察環境，給予空間感的訓練之外，還有一個更重要的肌耐力訓練。

由很近的公園路程開始，再慢慢的拉長行走的距離，這是屬於漸進式的訓練，可能孩子會耍賴不肯走，剛好可以訓練孩子的挫折忍受度。所以受不了孩子吵鬧的大人，很可能就妥協了，最後嬰兒推車就是很好的交通工具。但是我希望的是讓孩子有學習的機會，幾次哭鬧無效之後就乖乖的自己走路回家了。

我最喜歡炫耀我的托育兒的發展狀況了！內湖雙胞胎在兩歲時就可以搭小火車到木柵動物園的深處，一路走路到停車場，當然路上免不了耍賴不肯走，家長差點妥協，爸爸還把嬰兒推車帶出門，是被我制止不拿下車的，最後的成果是雙胞胎不再因為累了不想走而耍賴了。

當年在陽明山帶雙胞胎時，因為出門就是山坡地，本來就是不能讓寶寶坐推車出門了，或許有人會問：那我怎麼帶寶寶出門的？我只能等寶寶會走才帶出門。剛開始只是從家裡走到餐廳而已，慢慢地整天在山裡跑跳碰，因為餐廳的位置可以通到山的另一邊，再從馬路走回家的路程也快兩公里的距離，因為山路本來就不好走，雙胞胎平常就訓練有素，走在比較平滑的馬路就輕鬆許多，雖然當時孩子有點累，但是山路彎彎曲曲的，可以看到前方的家，讓雙胞胎以為快到了，比較沒有吵鬧啦！

其實我兒子也沒有坐推車，別人送的推車也是新的，輪子沒有出門過。當初內湖雙胞胎的家長買了兩台高級的推車，還曾抱怨過因為我的關係，害那兩台推車用不到5次。

有一次我帶雙胞胎去公園時，有個熱心的阿公看我牽著雙胞胎在路上走，好心的跟我說推車很便宜，一千多元就有了，所以我回去跟家長笑說我們很窮，買不起嬰兒推車，家長被我笑得半死，哈哈哈。

崇光的大寶哥哥也是一歲半時開始訓練走路去公園，我帶的時候是耍賴無效，但是家長帶出門是耍賴有效的，經過溝通之後，家長也願意配合我的訓練，讓大寶學會自己走路不會耍賴。妹妹就更厲害了，在不到一歲半時就能夠在信義商圈走了2公里的路，當時也是耍賴好幾次，因為妹妹的堅持度很高，經過那次的訓練，妹妹的肌耐力就更好啦！媽咪早早就把高級的嬰兒推車賤賣掉了，呵呵。時常跟家長一起帶孩子出門時，我都要家長看那些要扛著推車又要扛著孩子上公車的大人，實在很辛苦又危險啦，像我們這樣慢慢訓練孩子的自理能力，等孩子越大，大人就越輕鬆啦。

說了這些例子，只想分享的是孩子的生活訓練，不是花很多錢，讓他們去上課，而是好好把握生活中的基本磨練，孩子的教養不是大人方便就好，大人應該花時間與耐心的陪伴孩子學習。不管大人還是孩子，所有的學習都是漸進式，學習沒有捷徑。不能沒讓孩子多練習腳力訓練，長大後突然就要孩子自己走，說實在的，有點強人所難，即使是大人，平常沒有在做重訓也很難有好的肌耐力的。

視覺遊戲培養孩子好「眼」力！

採訪／蔡淑如

諮詢／三之三國際文教機構嬰幼兒教育顧問＆可言心理諮商所主任

梁仲怡

財團法人中華兒童發展教育公益協進會理事

許翠端

前言--從孩子睜開眼睛的那一刻起，視覺啟蒙亦同步啟動了。視覺功能良善與否，除了和先天構造有關，後天培養及刺激更是重要無比。建議爸媽配合孩子的發展，將啟蒙遊戲帶進生活中，藉由培養視覺能力，奠定整體發展的基礎。

引言--沒有人能否定視覺的重要性，因為不管是一個簡單的動作，或複雜的認知，都需仰賴「視覺」的輔助。家長別以為只要孩子的眼睛看得見，就輕忽其視覺發展。其實家長只要能夠先瞭解孩子的發展及行為背後的含意，就能適時提供足夠的刺激，提高孩子「看」的品質及能力。

透過「視覺」帶動各項能力發展！

比起自胎兒時期就已經開始運作的聽覺系統，視覺幾乎可以說是從寶寶出生才開始有機會接受大量的刺激。如同所有的感覺系統一樣，視覺系統必需在接受訊息→輸入至大腦→大腦指揮身體針對訊息做反應的過程裡，加速活化及往外連結，因此嬰幼兒時期如能接觸豐富的視覺刺激，不僅有助於建立良好的視覺通路，之後隨著年齡增長，還能結合其他能力發展，去做更精準而複雜的表現。反之，寶寶在早期缺乏足夠的刺激，除了會妨礙視覺通路形成，甚至可能使大腦的視覺能力慢慢退化喪失，嚴重的還可能妨礙其他官能的發展。

小朋友的學習發展，一向是家長關注的焦點，而視覺在其中又扮演何種角色呢？三之三國際文教機構嬰幼兒教育顧問＆可言心理諮商所主任梁仲怡，及財團法人中華兒童發展教育公益協進會理事許翠端表示，其影響層面約可分以下兩方面來討論：

★訊息接受量佔所有感覺之冠

人和動物最大的不同處之一，在於人類仰賴視覺的比例遠超過其他感官。大腦掌管各種感官輸入的區域中，負責視覺功能的範圍總和最大，而人每日透過感覺神經系統輸入大腦的訊息，更有八成以上是透過視覺而來。因此我們可以說，唯有豐富且品質優良的視覺刺激，方能提高其視覺敏感度，同時促進大腦其他功能區域的開發。

★多元智能由此紮根

視覺影響的層面涵蓋一般生活操作以及多項發展、學習能力。如以多元智能中的運動、語言、人際、自然觀察為例，都和視覺有著密不可分的關係。而視覺跟其他智能的搭配，更是生存及一切學習的基礎，所以家長在進行視覺啟蒙時，別忘了同時按照孩子的年齡，做整體性的觀察。

孩子眼中的世界 × 眼中的世界力發展

對大人來說，「看」是件再簡單不過的事，但卻是孩子多階段的學習歷程。小寶寶的視覺是所有感覺中發展最慢的，雖然出生時，眼睛及大腦的構造已幾近完成，但仍需要後天的刺激及培養，讓雙眼能夠協調運作，並隨著身體肌肉能力發展，提昇整體能力。

許翠端表示，視覺神經約到孩子五至六歲左右，才能發展完整。因此在這段期間，家長要特別密切注意孩子的視覺能力是否符合階段性發展，以便及時透過檢查及治療，矯正發展不良的問題。特別是在3歲前，親子互動的機會最多，爸媽如能具備正確觀念及相關知識，相對能提供孩子更多的協助，並早一步發現問題，否則待6歲後視覺系統已經發展完成，再接受矯正通常效果有限。

梁仲怡表示，視覺發展可分為7大階段，各有其啟蒙重點，父母應配合孩子的發展，提供合適的刺激，使各階段能順利地銜接：

★STEP1：模模糊糊的世界

寶寶還在媽媽肚子裡時，就已經有一定聽覺發展了；甫一出生，觸覺亦派上用場，唯有視覺因通路尚未形成，且雙眼不能對焦，以致外面的世界對出生沒多久的小小寶寶而言，就像是一張張模糊的畫面。須待後天的刺激及培養，建立良好的視覺通路，配合肌肉等各方面發展，啟動視覺功能向上提昇。

★STEP2：區別明暗、黑白及輪廓

不到1個月的小寶寶，雖然看什麼還是模模糊糊，但已能感受到空間內有無光線，而出現轉頭看光源的動作。平均1.5～2.5個月時，他對黑白對比強烈、亮度高的圖案或物品，會出現明顯反應，及能夠感受所處環境中的光源與背光的暗區，但尚無法清楚區分其邊界；他所看到的物品，也僅是粗略的輪廓。

★STEP3：辨認內部細節及色彩

6個月前的寶寶對物品的形狀、顏色感受越來越強烈，家長可以從他表現出對某些顏色及亮度的喜好，察覺其視覺功能的進步。雖然孩子還不認識何謂紅色、黑色，不過能夠更清楚地知道這些顏色是不同的，所以如果孩子對色彩反應不錯，家長平時不妨多和他玩色彩遊戲。至於什麼顏色效果最好呢？根據研究指出，四大基本色：紅黃藍綠，及黑白對比強烈的玩具，最能吸引小朋友的注意，而粉紅、粉藍、自然色等色彩刺激不足且區分不易，不適合於視覺啟蒙初期使用。

6、7個月大的孩子，看別人的五官越來越清楚，不像之前只能感覺到模糊的輪廓，因此爸媽應增和孩子互動的機會，增加孩子的視覺刺激！

★STEP4：深度知覺逐步提昇

深度知覺即所謂的立體知覺。在視覺發展初期，孩子眼中呈現的均為平面影像，之後慢慢發展出遠近、左右、高矮等立體影像。立體知覺究竟從何時萌芽，每個孩子的情況都不太一樣，不過平均約至1歲後確立成型。

人之所以能視物，在於利用眼部的感覺接收器吸收光源，聚焦至視覺中樞，再呈現出影像。立體觀念的確立，代表雙眼運作正常且更為協調，相反地，如果深度知覺不能順利發展，相對會影響孩子的動作、立體感、方向感等，重要性不容小覷！

★STEP5：分辨兩個相似物的異同

1歲半左右的孩子，對於生活中常見且相似的物品，已具有一定分辨異同的能力，並且隨著練習次數的增加，及各方面能力提升，能分辨的部份更多、更細微。家長一開始可以將簡單的圖片，或者將兩個設計略有不同的娃娃作為道具，請孩子找出兩者的不同，訓練他視覺的精辨能力。

視覺的精辨能力，深深影響孩子的發展。像是要妥善的學習，或處理生活中的大小瑣事，都需要精辨力來幫忙。值得慶幸的是，視覺的靈敏度不只和先天構造有關，能否看的更快、更精準，後天的練習絕對是關鍵，而這都需仰賴家長帶著孩子一同進行。

★STEP6：認識文字符號

認識文字符號，是1歲半～3歲孩子視覺的啟蒙重點，不過這個時期的「認字」，和大人想像中的可不同喔！因為3歲前孩子就像是照相機，不管是文字或圖像，在他眼中同樣是一個畫面，識字指的是看出字和字的不同，只不過孩子會感覺文字符號不如圖片豐富罷了！

「認字」不是為了提早學會寫或認知，而是為了啟發他對文字的興趣，為將來培養閱讀習慣奠基。建議家長採取比較趣味化的方式，教導孩子認識千變萬化的文字，同時連結生活周遭事物，將文字自然地存放於腦海裡。不過進行認字遊戲有兩點不能忽略，一是字要夠大，小朋友才能看得清楚；二是不要同時加入注音符號，以免孩子勿以為注音符號也是該文字的一部份。

★STEP7：閱讀累積學習力

針對3～6歲的孩子，最好的視覺啟蒙，及觀察孩子各方面能力發展的方式，莫過於閱讀了！尤其透過親子共讀，帶領孩子認識書上的文字、圖片，有助於加強觀察力、認知、口語表達能力，並增進彼此的感情。從小培養孩子閱讀的習慣，隨著年齡增長，更能理解書中的內容，獲得許多寶貴的知識。

Let′s play！啟蒙遊戲樂無窮～

家長在了解孩子的視覺發展後，相信對於各階段的視覺啟蒙，也具備一定概念了。梁仲怡表示，以下為根據視覺發展各階段所設計的小遊戲，爸媽可利用閒暇時，多和孩子玩一玩，在遊戲中達到良好的啟蒙效果：

★1光影遊戲

適用年齡：出生起

功用：利用光影作為視覺刺激，且培養孩子的追視能力。

道具：手電筒、小手帕

玩法：媽媽可先用小手帕蓋住手電筒前端，讓光線柔和一些，接著將手電筒放在寶寶眼前30公分的距離，緩慢地移動，刺激寶寶去追尋光源。之後待他大一點時，可用色彩鮮豔的小球代替手電筒。

★2黑白輪廓遊戲

適用年齡：1～6個月

功用：以強烈的黑白對比吸引孩子注意，辨識色彩及其輪廓。

道具：黑色色紙、白色書面紙

玩法：取黑色色紙裁成不同的形狀，再將它貼在白色的書面紙中間，兩者顏色亦可對調。接著將完成後的圖卡，放在孩子的眼前讓他看，每張圖卡約需停留3～5秒。爸媽不要一次給孩子看太多圖卡，約準備5、6張圖卡即可。

★3認識生活小物

適用年齡：6個月左右

功用：結合視覺及觸覺啟蒙

道具：孩子的玩具、音樂鈴或水果

玩法：準備幾個孩子喜歡的玩具、音樂鈴，或者是顏色鮮豔的水果如橘子、蘋果等，先由父母用趣味化的方式介紹它顏色、特點，提高孩子的好奇心，接著讓他自行把玩，用眼睛、用手來認識這個新奇的物品。孩子的專注力較短暫，如果孩子玩一下就將玩具丟下，家長不必刻意勉強，另尋空檔再開始即可。

★4小車過山洞

適用年齡：7個月大起

功用：空間知覺啟蒙及物體恆存概念

道具：書面紙、小玩具車

玩法：先將大張書面紙捲成紙筒，接著在孩子面前將玩具車由紙筒的一端推入，這時小朋友會想要找出被藏起來的小車，媽媽再慢慢將紙筒傾斜，讓小車滑下來。初期先由媽媽做示範，待他熟悉這個遊戲後，便可改為孩子他操作。這個遊戲略有難度，通常無法一天內即學會，家長可得保持耐心喔。

★5猜猜有哪些不同

適用年齡：1歲後

功用：辨別異同

道具：造型相近的兩隻玩偶

玩法：準備兩隻造型相近的玩偶，先拿出其中一隻，向孩子一一點出它的特色後收起來。接著拿出另外一隻玩偶，重複上述的動作。最後把兩隻玩偶一起拿出來，請孩子指出兩者的差異之處。孩子最初能辨別的部分少，即使只有1、2個發現，家長都要給予鼓勵喔！

★6符號無所不在

適用年齡：1歲半起

功用：將所認識的符號和生活連結

玩法：這時候的孩子大都已能辨認簡單的圖形了，如圓形、三角形等，帶他外出時，可以引導他注意外邊的事物，其實都和圖形有關，像是紅綠燈、公共電話標誌、電梯標誌等。

★7彩色世界妙妙妙

適用年齡：1.5歲～2歲

功用：認識色彩變化及啟發創造力

道具：紅、黃、藍玻璃紙各1張

玩法：把三色玻璃紙，裁成各約20×30公分大小，先將其中一張放在自己的手上，引導孩子注意妳的手，再將另一張玻璃紙疊上去，提醒他：「媽媽的手變顏色囉！」然後利用不同的玻璃紙組合出更多樣的色彩，孩子必定會感到非常新奇。

★8親子共讀

適用年齡：1歲起

功用：培養愛書的孩子

道具：布書、圖畫書、繪本

玩法：1歲開始，媽媽可以選擇圖片大、內容簡單且與生活相關的童書，和他一起享受看書的樂趣。之後配合孩子各階段身心發展，選擇合適的童書，達到不同的啟發效果。親子共讀時，通常是大人和小孩最專心的時候，還能增進語言能力、認知、想像力等，好處說也說不完！

★輕鬆學習有「FUN」法！

優異的視覺功能，應囊括認知、判斷、精辨、觀察及記憶五大條件，而這都不是短時間，或者單靠視覺發展就能完成的。許翠端表示，家長最重要的任務，是瞭解孩子階段性的成長目標，提前製造機會練習，接著觀察他有無按照應有的歷程進步。切勿擔心孩子搗蛋而強加限制。事實上，玩是孩子的本能，家長要做的應是掃除環境的危險，讓孩子能夠盡情的探索。另有部分家長希望孩子表現超前，習慣要孩子遵從指示來完成大小事物，短時間看來雖有小小領先，但對他將來實際運用上卻不見得有太大幫助。

堅持做自己

不管你有多麼真誠，
 遇到懷疑你的人，你就是謊言。

 不管你多麼專業，
 遇到不懂的人，你就是空白。

 所以，關鍵不是你不夠好，
 而是你沒有遇到對的人。

 別太在乎別人的評價，
 懂你的，不用解釋；
 不懂你的，解釋也沒用。
 不需要向別人解釋，做好自己！

父母不「狠心」，很多教育都是無用的

1

每個溺愛孩子的父母，都是要付出代價的

一切為了孩子，為了孩子的一切。

現如今大多數父母就是超人，負責為孩子擺平一切，孩子成了魚缸里的觀賞魚，成了溫室里的花朵。

可想而知，孩子長大了，肩不能挑，手不能提，遇到一點困難就奔潰得徹底。這樣的孩子，註定沒什麼擔當，更沒什麼未來。

父母最悲哀的事，就是替孩子扛住了一切，卻讓孩子無力面對世界。慣子如殺子，你捨不得讓孩子吃苦，將來他就要受苦，他身邊的人也會跟著受苦。

2

父母之愛子，則為之計深遠

天下沒有不愛孩子的父母，但愛要講究方式方法。這世上的愛都以聚合為目的，唯獨父母對子女的愛以分離為目的。

我們陪著孩子長大，卻無法陪著孩子變老。為人父母不能只看到眼前，更要為孩子的長遠未來打算。

不要因為溺愛孩子，反而讓孩子失去了飛翔的能力與勇氣。在人生這條道路上，我們終要學著灑脫放手，孩子也要學著獨立生活。

3

愛孩子，就要讓他受勞動的苦

楊絳的父親說：教育孩子獨立，勝過當第一。

愛孩子，先從捨得用孩子開始，從日常的家務開始。有些家長不捨得讓孩子做任何家務活，生怕累著他們，影響他們的學習。

長此以往，孩子完全喪失了自理能力，只知道依賴父母，甚至覺得父母為他們做任何事都是理所當然，毫無感恩之心。

越不捨得用孩子，孩子就越不中用。巨嬰不是一天養成的，飛天的鳳凰更不是。讓孩子動手做家務，是父母對孩子最大的負責。

4

愛孩子，就要讓他受挫折的苦

人的一生難免有浮沉，平坦坎坷一路相伴，這是成長中的一部分。一帆風順時，不必高傲自滿；痛苦潦倒時，不必妄自菲薄。

起起落落是為人生常態，挫折只是一時的，待到柳暗花明又是旭日東升的一天。

挫折對孩子而言，是一次挑戰，如果孩子連挫折都承受不了，那麼還怎麼能順利走完這一生呢？

有些風雨一定要讓孩子承受，有些磨難一定要讓孩子親身體驗。

但是父母要記住，並不是遇到大風大雨才讓孩子承受，而是從生活瑣事中歷練他，當暴風雨來臨才會無所畏懼。

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愛孩子，就要讓他受讀書的苦

父母再愛孩子，也要捨得讓他受讀書的苦。要知道，對於普通家庭而言，讀書依然是改變命運最有效的方式。

讀書，可以改變一個人的階層，一個人的收入，一個人見識，一個人的人脈…

這個世界上，沒有一條路是人生捷徑，但讀書卻是真正相對輕鬆的那條路。所以在孩子想要放棄的時候，父母一定要狠下心來，教育孩子不要半途而廢。

吃得苦中苦，方為人上人。終有一天孩子會明白，今日為讀書受的苦，來日都會鋪成一條更寬廣的路，指引他過上更好的生活。

6

愛孩子，就要讓他受批評的苦

每個人都會犯錯，孩子也不例外。在孩子是非道德觀念還未完成形成之前，總會惹事犯錯。

孩子犯錯，一定要及時進行批評，重點要讓孩子知道以後應該怎麼做，而不是看著孩子還小，一次次無視孩子的錯誤，甚至縱容孩子，自己不捨得批評，也不讓老師批評孩子。

這樣只會讓孩子肆無忌憚地重複之前的錯誤，不辨是非。其實，孩子的成長需要讚美的陽光，也需要批評的雨露。

批評，能夠讓孩子保持清醒的頭腦，保持正確的步伐，一步一個腳印踏踏實實地向前走。

愛孩子，就要讓他承受批評的苦，不要害怕批評，要學會接受這股養分，在成長的路上走得更穩、更遠。

7

愛孩子，就要讓他受教養的苦

當今社會，沒有哪一個父母不希望自己的孩子優秀出色。但是，有些父母卻忘記了教育的本質是育人。

一個人的教養比什麼都重要，教養是決定孩子能否成功的最基本品質。一棵沒有良好教養根基的樹苗，是無論如何都不會長成參天大樹的。

所以在教育孩子的過程中，要時時刻刻謹記，讓孩子做一個有教養的人。要告訴孩子，什麼可以做，什麼不可以做。

教育孩子要學會尊重，學會感恩，學會禮貌。

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有管有教有罰，才是對孩子最好的愛

黃磊說：

天下有多少父母，就有多少個樣子的父母，沒有重樣的。因為每個家都不一樣。

父母應該站在孩子的角度去想，而不要去做自私的父母。因為常常愛過了頭，就是自私的愛。那種愛比恨還要傷害。

校園之外沒有溫室，長大之後沒有兒戲。你可以溺愛你的孩子，但外面的世界不會。與其等待孩子將來被社會敲打得頭破血流，不如從小就正確教育孩子。

有遠見的父母，都帶點絕情！父母越狠心，孩子才越優秀！

引用：http://girl.beeper.live/node/1382358?fbclid=IwAR0XHqhTrG4H6aUwzKeCUr5guskw2gYfU_QaiV5SPy2CfaNbcUgV3dWgqAU#4912

到府保母阿娟的育兒專業證書之兒童發展師、高級育嬰師..等等

【證書真的那麼重要嗎】

雖然擁有兒童發展師和高級育嬰師的證書，但是我持續性的工作是保母，所以只會自稱為保母而已。教育成果是實務經驗點滴累積而來，不是光有證書的自稱育嬰師或是兒發師就能一蹴可及來自我加冕。

▌證書真的就代表專業？

曾經聽過同學說上課拿證書的理由是為了可以跟家長要求加薪，讓我覺得很不可思議，難怪上課不是常請假就是上課愛聊天，甚至追劇。
我上課進修的目的是為了讓自己更精進，希望能提供更專業的知識協助家長而已。
第一次拿到育嬰師證照時才發現孩子發展的重要性，嬰兒不只是吃吃睡睡而已，必須適時的給孩子一些感覺統合刺激訓練。但是幾年下來，接觸了上千個寶寶才發現自己所學之不足，趁著有空檔再去進修，讓自己能夠在短短幾分鐘之內，可以評估寶寶的狀況，更精準提供給家長育兒方面的一些建言。
我的樂趣是在分享自己育兒領域上的知識，期望能夠協助更多的家長了解自己家的寶寶狀況。家長困擾的說雖然市面上育兒書籍很多，網路上的育兒分享更是多到爆炸，但是那些育兒招式卻很難套在自己的孩子身上。我會把家長的孩子當教材，實際操作解說示範，說服家長如何調整，才能幫助寶寶盡快適應這個多變的環境。
但是孩子是多變化的，因為人是非常聰明的動物，人是有惰性，會不停的測試大人的底線為何？照顧者必須不停的反覆動作訓練，讓孩子把正確的行為變成為反射動作，長大才能夠定型，不至於走偏了。但是這些訓練是必需要長期時間累積下來才能看到成果，不是幾天就能成型的。
所以只能說一口專業而已的人，是沒辦法拿出訓練好的孩子當成果展發表。我喜歡紀錄孩子的成長點滴，同時也是我的訓練成果展，這就是我的樂趣與成就。

▌好的東西不需要自己說

孩子是家長的，即使我教養得再好，孩子也不會是我的。 所以我很需要被肯定、被鼓勵，讓我有更多的動力服務更多人，這就是為什麼我會喜歡收集推薦文，絕對不是為了知名度打廣告來做生意。
或許有人會懷疑那些給我的推薦文是怎麼拿到的？因為有的看起來非常的敷衍。
我只能說每個人的文學造詣不同。文學造詣高的家長，因為常在寫作文章，知道起承轉合的運用；有的離開學校很久，平常聊天的短句很會，但是說起文章，根本不知道如何下手？怎麼要求人人都能夠寫出一篇滿分的文章呢？不管家長寫的如何，我也沒有回饋禮物相贈送，願意寫推薦文給我、肯定我的家長，已經讓我非常感動，心滿意足了。有的沒有寫推薦文，卻跟身邊親朋好友大力舉薦我的家長大有人在。
一切都是感恩在心！

到府保母的費用到底是月頭錢還是月尾呢？

「到府保母的費用到底是月頭錢還是月尾呢？」
很多家長都有這個疑問，包括了保母也是。
其實最早保母的由來，是有一些全職媽媽在家裡顧小孩，順便幫別人顧小孩賺取 一些零用錢而已，反正就是幫忙一起顧小孩，談不上什麼專業問題，又可以兼顧家庭生活 ，而且孩子們有伴玩的也開心 。家人上班上課的回來家裡可以幫忙看顧孩子，也能吃到暖和和的晚餐，這就是所謂的在宅保母，就是把寶寶送去保母家， 這是一種摸蛤兼洗褲的做法，家長不用付太多的費用，保母也能賺點零用錢。
現在的人開始注重孩子的教養問題，不再是以前舊社會的傳統觀念，以為只要把孩子養的肥肥的，睡得飽飽的，就是很會帶小孩。現在還必須要注重孩子的學習發展遊戲問題，而且現在的孩子生的也比較少，比較寶貝，雖然家長必須去上班，但是還是希望能夠看到或是參與孩子的生活點滴，也不希望孩子遇到刮風下雨的日子，還要出門吹風淋雨 。所以開始了到府保母的需求，畢竟寶寶寶送去保母家，總是不方便觀看，可能會干擾其他孩子的作息，也可能打擾保母在做家事，畢竟來者是客，保母還得花時間招呼，乾脆 就謝絕訪客。
到府保母就不一樣了，寶寶在自己的家裡，玩具都是自己單獨使用，沒有傳染的問題。長輩家長隨時可以透過監視器觀看，或者想回家看小孩都不是問題，只要多付一點費用，請專人到府上照顧 ，因此到府保母的需求量才越來越大。
同一個時段，在宅保母最多可以兼顧4個家庭的孩子，但是到府保母只能專心服務一個家庭而已，除非是下班後，假日去兼差的，才有可能服務的2個以上的家庭寶寶，相對的，到府費用高也是正常的。只是現在是什麼都貴，什麼都漲就，是薪水不漲的時代，說實在的，養小孩的教育基金有點高。大家都知道到府保母專人照顧寶寶的觀念作法非常的好，但是口袋卻不爭氣，進而開始埋怨到府保母的費用過高問題。的確，有些保母專業度不夠，卻仗著自己願意到府服務，孩子在保母的手上，家長只能委曲求全，敢怒不敢言的窘境，但是對於認真學習進取，用心教養孩子的保母實在不公平。還好市場機制還是存在的，家長都是很聰明的，有長眼睛和耳朵，還是能夠區辨哪些保姆是專業的，才會有一些時常在換寶寶的保姆在網路上流連忘返，不停得po文找新寶寶。其實只要保母的專業度夠，家長能感受到，即使托育費用高一點，家長也是會咬著牙買單的，而不是保母們單一方面喊高價格就能自抬身價的，專業也不是喊喊口號就能代表，是寶寶在保母手上感到不安的，還是安全舒服的？寶寶是最真實的、最天真的，只有大人才會說謊做表面，所以相處久了，偽裝的人還是會露餡的，因此試帶試托是很重要的事。
最近有家長跟我分享找到府保母的經驗，當初到府保母的理由是行規，要求家長必須先簽約1個月，而且要收月頭錢，偏偏在她照顧孩子的三天時間裡，讓家長感覺非常不放心，雖然到府保母嘴裡說專業，但是只顧著跟朋友講電話，完全忽略孩子的需求聲，對孩子也非常的沒有耐性，甚至對孩子有語言恐嚇的現象，所以家長不得不停止托育服務，但是到府保母仗著有簽合約的理由，不願意退回其他未托育天數的費用。
試問：這樣合理嗎？ 而且這個到府保母還不停的在網路平台找尋新的寶寶，只要要求先收月頭錢，然後接了案子再擺爛，讓家長辭退就可以輕輕鬆鬆，花三天就賺到好幾萬塊，明明這是惡意的詐欺行為，卻讓家長吃悶虧吞下來。
這就是為什麼到府保母要收月尾錢的理由。
把寶寶送去保母家要收月頭錢，是因為保母家是固定在的，但是不知道寶寶家在哪裡，甚至沒辦法主動出擊，萬一帶了快一個月，寶寶就突然不來了，保母不就白做工了，這種概念像租房子一樣，房東可不會天天來查看房子，房客不先預繳房租，哪天跑了，房東也虧了。
到府保母先收了托育費，萬一不來照顧寶寶，家長哪有閒功夫找保母家去要錢啊？或者如上述的案例，要求簽約收月頭錢之後再故意擺爛，錢到了到府保母口袋，要退回她溢收的托育費，是很難的事啦，即使可以上法院提告，也是勞神傷財的事。
不要以為保母是歸社會局管理的，有糾紛就可以投訴，事實上，保母臉皮夠厚，不願意歸還溢收的托育費，社會局也是沒辦法處理，建議家長尋求其他法律途徑。辛苦的家長花錢，沒讓孩子受到良好的照顧，還要為了這種沒有職業道德的保母到處諮詢律師。

如果保母要求先簽約的話，請記得在契約書上一定要備註，中途終止契約的費用計算方式，保障自己的權利。專業的保母不怕被家長考驗自己的能力，不必使用這種騙術訛詐托育費用。

146家長 三重三和Jingjing Liu 給到府保母阿娟的推薦文（育兒教學、到府托育）

（到府育兒教學服務、到府托育服務）

我的寶寶3m7d，每次睡覺都要抱要搖要哄，又不吃奶嘴，抱的我是手痛腰也痛！好不容易哄睡了，放上床又醒來，不然就是睡不到一小時...搞得寶寶都必須黏在我身上，滿三個月以前寶寶幾乎都是睡在我身上！真的很折磨人。就在我心想找保姆好了..我好累想休息..看到了保姆阿娟的粉絲頁，點進去看看文章，其中一段好像是這樣寫「每個寶寶都是天使寶，之所以會有惡魔寶是來自於父母對寶寶需求不了解而未達到滿足造成的。」！！！！真的假的！我身上這隻是天使寶寶嗎？帶著期待和保姆阿娟聯絡，約好育兒教學時間，我覺得人生充滿了希望！
難怪人家都說要做中學！我看了好多育兒的書和文章，都比不上阿娟保姆的親自操作示範，看著我的寶寶在她手上被玩弄（是安撫啦！）根本也不用抱，就這樣拍拍拍的睡著了！而且還願意吸奶嘴....就這樣困擾我3個月的問題15分鐘搞定！而且我當天晚上自己照著保姆阿娟的方式一樣也搞定寶寶（半夜討奶也被我拍拍拍的呼嚨過去了），就是這麼神奇！原來安撫寶寶可以這麼輕鬆容易！而且寶寶睡覺當中我們還是繼續大聲講話教學，根本不怕寶寶醒來。
阿娟保姆除了分享了很多安撫技巧、如何幫助寶寶發展的運動、遊戲，還有提醒我什麼該買什麼不該買（網路很多育兒神物根本都不適合寶寶），尤其教學後的服務更是讓我覺得安心...我覺得自己在汪洋中抓住了一根浮木！
真心推薦保姆阿娟！上課後絕對獲益良多！是個很棒的保姆兼老師！

推薦人：Jingjing Liu